Bibliometría

La nueva edición del Ranking Web de universidades, basada en datos recogidos durante Enero de 2007, ya está disponible. Se han revisado y reorganizado las listas de instituciones con el fin de ampliar la visibilidad regional del ranking que recibió casi un millón de visitas durante el año 2006.

Se han seleccionado las 3.000 primeras universidades del mundo de entre casi 11000 que han sido analizadas según indicadores Web que miden el compromiso de las organizaciones académicas con la publicación electrónica, la difusión del conocimiento generado a través de las actividades del profesorado y de los investigadores y el seguimiento de las políticas de Open Access.

Los resultados siguen mostrando una preocupante brecha digital entre las universidades europeas y las anglosajonas (EEUU, Canadá y Reino Unido) debida a las importantes diferencias tanto en cantidad como en calidad de los contenidos distribuidos por la Web. Muy reseñable es por ejemplo el caso francés, donde la mayoría de sus instituciones continúan presentando indicadores web muy deficientes que las relegan a puestos muy atrasados en el ranking (la primera universidad francesa aparece en la posición 298).

Los primeros clasificados a nivel mundial son el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y las Universidades de Stanford y Harvard. La primera europea es la Universidad de Cambridge, mientras que la primera asiática es la Universidad de Singapur. Los países latinoamericanos logran colocar dos universidades entre las 100 primeras (Sao Paulo y Autónoma de México) y 8 de las diez primeras africanas son de la República Sudafricana.

En cuanto a las universidades españolas, la primera en aparecer es la Universidad Complutense de Madrid en el puesto 162 seguida de las universidades de Sevilla (en el puesto 252), Barcelona (en el puesto 257) y Valencia (en el puesto 266).

Se completa el ranking con la clasificación de centros de investigación, 500 de los cuales se han seleccionado de un total de 5000 analizados. Destaca positivamente la treintaidosava posición del CSIC, aunque la baja posición del Instituto de Astrofísica de Canarias (128) contrasta con la de instituciones similares en otros países.

En el proceso de renovación que supone para la universidad europea los acuerdos de Bolonia llama la atención la escasa atención que se está prestando al que es el más importante medio de comunicación académica. Ello redundará negativamente en la imagen de las instituciones, en su capacidad de atraer estudiantes de otras regiones, en la visibilidad e impacto de sus resultados de investigación y posiblemente en su capacidad para atraer recursos humanos de calidad y financiación adecuada.

Publicado el Wednesday, 28 February 2007. Puede seguir los comentarios de esta anotación a través de RSS 2.0. Comentar. Trackback.